Sprache und Fröbelschule
SBBZ mit Förderschwerpunkt Sprache
Die Fröbelschule ist das Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentrum mit Frörderschwerpunkt Sprache des Landkreises Ludwigsburg. Der Bildungs- und Erziehungsauftrag ist auf Schüler:innen abgestimmt, die für gelingende Verstehens- und Verständigungsprozesse eines besonderen Bildungsangebots bedürfen.
Die Überprüfung eines solchen Anspruches erfolgt im Auftrag des Staatlichen Schulamtes in der Regel über eine/n unserer Sonderschullehrer:innen.
Welche Schülerinnen und Schüler sind bei uns?
Kinder und Jugendliche, bei denen schulisches Lernen aufgrund ihrer spezifischen Voraussetzungen in den Bereichen Sprache und Kommunikation, Wahrnehmung und Gedächtnis erschwert ist, die einen entsprechenden sonderpädagogischen Bildungsanspruch haben und deren Eltern sich für den Besuch des Bildungs- und Beratungszentrums entscheiden.
Was macht unseren Unterricht so besonders?
Durch den gezielten Einsatz und die enge Verzahnung verschiedener sprachheilpädagogischer Handlungs- und Organisationsformen wird das Zutrauen der Schülerinnen und Schüler in die eigenen Fähigkeiten gestärkt und ihre Kompetenzen kontinuierlich erweitert.
Der Unterricht ist auf die Bedürfnislagen der einzelnen Schülerinnen und Schüler und deren Entwicklungsziele ausgerichtet. Vielfältige therapeutische Methoden werden dabei im Unterricht integriert. So nutzen unsere Kolleginnen und Kollegen beispielsweise gezielt Modellierungs-, Frage- und Impulstechniken, realisiert in offenen, interaktiven Handlungsvollzügen.
Besondere Strukturen
Diese Unterrichts- und Unterstützungsformen werden durch besondere personelle, inhaltliche und organisatorische Strukturen ermöglicht:
- spezialisierte Ausbildung der Lehrkräfte
- anders gewichtete, sprachheilpädagogische Unterrichtsformen
- intensive und individuelle Förderung
- eigener Bildungsplan...
- ... und Orientierung an Bildungsplänen der allgemeinen Schulen
- störschallreduzierte Unterrichtsräume
- alle Klassenzimmer mit zusätzlichem Nebenraum für Gruppen- und Einzelförderung
- Ganztagesschule
- kleinere Klassen (durchschnittlich 12 Schüler)
- höhere Lehrerversorgung
- enge Zusammenarbeit mit Kindergärten, Grundschulförderklassen, Schulkindergärten, den allgemeinen Schulen, anderen Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren, außerschulischen Fachdiensten
